“Não podemos esperar
que os reis filosofem e os filósofos se tornem reis, nem é algo a ser desejado,
porque a posse da força corrompe inevitavelmente o livre juízo da razão. Mas
que os reis ou povos soberanos (...) não deixem reduzir ao silêncio a classe
dos filósofos, pois se a deixem falar publicamente, conseguiram no estudo de
seus problemas certos esclarecimentos e precisões dos quais não se podem
prescindir”.
quinta-feira, 8 de agosto de 2013
Filosofia Política
EMENTA
Filosofia e Política. A filosofia
política na Antiguidade greco-romana. A relação entre Filosofia e Política no
período medieval. O Pensamento político e a filosofia no Renascimento. A
Modernidade e a cisão entre Ética e Política. Principais questões, pensadores e
obras da filosofia política moderna. A questão do Estado. Alguns tópicos do
pensamento político contemporâneo. Leitura propedêutica de textos filosóficos.
COMPETÊNCIAS
- Identificar os principais
pensadores e pensamentos filosóficos, no sentido de compreender historicamente
a filosofia política;
- Entender a questão
politica na tradição filosófica, em especial, as relações entre ética e
política, indivíduo e sociedade, estado, poder e liberdade.
- Compreender o processo histórico
da filosofia política.
OBJETIVOS
A proposta do curso é
investigar a relação entre filosofia e política e, desse modo, contribuir para
uma reflexão crítica acerca do homem e da sua relação com o mundo. Embora se
discuta as principais obras e pensadores políticos da Antiguidade, Medievo,
Renascimento, Modernidade e Contemporaneidade, caracterizando as principais
ideias destes períodos, a ênfase será no estudo aprofundado de alguns autores e
textos (seletivamente escolhidos) que esclareçam certa compreensão estrutural
de suas posições filosóficas e construções teóricas acerca do político.
CONTEÚDO
:
Unidade I - Filosofia Política
na Antiguidade e no Período Medieval
A
política em Platão [“O Político”, “A República”, “As Leis”] e Aristóteles
[“Política” – “Ética à Nicômaco” (política-justiça)]. Cícero e a questão política em Roma. O
livre-arbítrio [Agostinho]. Filosofia-Política-Igreja na idade média.
[“Política” – “Ética à Nicômaco” (política-justiça)]. Cícero e a questão política em Roma. O
livre-arbítrio [Agostinho]. Filosofia-Política-Igreja na idade média.
Unidade II - Filosofia
política no Renascimento e o Projeto filosófico na Modernidade.
O pensamento político de
Maquiavel e Bodin. Política, felicidade e “utopia”. A Separação entre ética e
política.
Unidade III - Política,
Filosofia Moderna e Estado.
Principais
obras e pensadores políticos da idade moderna e a questão da relação entre o
Estado, leis, política, moral, política. O pensamento filosófico-político sobre o Estado.
Estado, leis, política, moral, política. O pensamento filosófico-político sobre o Estado.
Unidade IV- Filosofia Contemporânea.
Tópicos
do pensamento político contemporâneo.
Leitura de Obras Filosóficas II
Hoje iniciamos nossas atividades apresentando o percurso que percorreremos:
EMENTA
Introdução ao pensamento
filosófico em Santo Agostinho e São Tomás De Aquino. A questão do fundamento, do ser e do
conhecimento em São Agostinho. São Tomás de Aquino. As categorias fundamentais
da filosofia de Santo Agostinho e de São Tomás de Aquino. A questão da verdade.
A questão do bem. Leitura propedêutica de textos filosóficos.
COMPETÊNCIAS
- Identificar os principais fundamentos no pensamento
filosófico de Santo Agostinho e São Tomas de Aquino;
- Reconhecer o problema relacionado ao conhecimento em
Agostinho de Hipona;
- Compreender a relação entre ente e essência no
pensamento de São Tomás de Aquino.
OBJETIVOS
Esta disciplina tenciona contribuir
para uma leitura crítica das obras de Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
Como ela se encontra alinhada à História da Filosofia Medieval, a sua
finalidade é, portanto, proporcionar aos alunos um conhecimento aprofundado de
temáticas relativas ao momento histórico trabalhado. Neste sentido visa a busca
de fundamentação para uma teoria do conhecimento a partir de Agostinho de
Hipona e da necessária compreensão da relação existente em a essência e o ente
conforme Tomás de Aquino.
CONTEÚDO
(Há possibilidade de Alteração):
Unidade I – Filosofia Medieval: Considerações
introdutórias.
Unidade II – O pensamento
filosófico de São Agostinho.
Unidade III - As questões
filosóficas no pensamento de São Tomás de Aquino.
BIBLIOGRAFIA:
AGOSTINHO, A. De Magistro. Petrópolis: vozes, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
AGOSTINHO, A. A Cidade de Deus. São Paulo; Paulus, 2009.
_________. Confissões. Petrópolis: vozes, 1987.
_________. O Livre-arbítrio. São Paulo; Paulus, 1995.
_________. Solilóquios. A vida feliz. São Paulo; Paulus, 1998.AQUINO, T. Escritos políticos de Santo Tomas de
Aquino. Rio de Janeiro, 2011.
ARANHA, M. L. de A.;
MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo.
Editora Moderna .2000.
DUBY, G. Idade Média, Idade dos Homens. São
Paulo. Companhia das letras, 2011.
ARISTÓTELES. Ética a Nicomaco. São Paulo: Nova
Cultural, 1999.
____________. Política. Brasília: UnB, 1986.
CÍCERO, M. T. Do Orador e Textos vários. Porto: Res
Juridica.
CHAUI, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora
Ática, 2000.
OCKHAM, G. Obras Políticas. Porto Alegre:
Edipucrs, 1999.
PLATÃO. A República. São Paulo: Nova Cultural,
1999.
Boas Vindas!!!
Sejam bem-vindos os estudantes de Filosofia Política e de Leituras de Obras filosóficas II!!!
Sugestão de Filmes
Essa dica é tanto para os estudantes de teoria do conhecimento como para todos aqueles que se interessarem: Lembrando do interesse de alguns pelo filme sobre Descartes que assistimos, publico alguns filmes que mostram um pouco do contexto histórico-social da época em que
estudamos.
Giordano Bruno (1973, Itália, direção Giuliano Montaldo)
O Pensamento e a vida de Giordano Bruno em tempos de inquisição, desde o processo até morte na fogueira.
Galileu (Italia, direção de Liliane Cavani)Um filme que também apresenta com destaque os tempo da inquisição e o contexto de discussão sobre a ciência moderna nascente...
Teoria do Conhecimento - Questões para o debate
Na nossa próxima aula teremos algumas atividades em sala de aula, dentre elas, vale destacar o debate sobre o empirismo. Algumas das questões que permearam nosso debate:
1. Comente a relação estabelecida entre a ascensão da burguesia e o empirismo.
2. Francis Bacon defendia que o saber é poder. Reflita sobre essa afirmação. Você acha que o conhecimento é fonte de poder? Pense nos tipos de conhecimento (politico, tecnológico, etc) e nos vários meios de poder.
3. Para os racionalistas do século XVII, a essência do homem é a razão. A psicologia do inconsciente questiona essa afirmação, pois o ser humano não seria apenas racional. Você acredita que exista uma essência do homem? Por quê? Pesquise sobre o assunto para que possamos discutir com seus colegas.
1. Comente a relação estabelecida entre a ascensão da burguesia e o empirismo.
2. Francis Bacon defendia que o saber é poder. Reflita sobre essa afirmação. Você acha que o conhecimento é fonte de poder? Pense nos tipos de conhecimento (politico, tecnológico, etc) e nos vários meios de poder.
3. Para os racionalistas do século XVII, a essência do homem é a razão. A psicologia do inconsciente questiona essa afirmação, pois o ser humano não seria apenas racional. Você acredita que exista uma essência do homem? Por quê? Pesquise sobre o assunto para que possamos discutir com seus colegas.
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